DIALOGICA. Incluziunea în acțiune #2

Кишинёв

дети с инвалидностью, волонтёры

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

DIALOGICA. Incluziunea în acțiune #2 — программа по развитию молодёжи и их активное участие в продвижении инклюзии, волонтёрства и гражданской активности.

Проект нацелен не только на развитие личностных и организационных навыков молодых людей, но и на формирование в обществе культуры уважения, эмпатии и принятия. Особое внимание уделяется обучению молодёжи взаимодействию с детьми с инвалидностью, а также созданию инклюзивных мероприятий, способствующих преодолению барьеров и стереотипов в отношении уязвимых групп.

Актуальность

Современное общество сталкивается с вызовами недостаточного вовлечения молодёжи в социальную и гражданскую деятельность, особенно среди молодых людей с ограниченными возможностями. Проект «DIALOGICA» помогает преодолеть эту проблему, предоставляя платформу для формирования у молодёжи культуры инклюзии, развития навыков взаимодействия с детьми с инвалидностью и подготовки к организации инклюзивных мероприятий. В процессе реализации проекта были выявлены тревоги родителей детей с ООП, связанные с социальной изоляцией, страхом непринятия и отсутствием у их детей жизненных и профессиональных навыков. Учитывая эти вызовы, проект был дополнен мерами по созданию практических возможностей для особенных детей, в том числе через фандрайзинг для оснащения школ специальным обучающим и терапевтическим оборудованием.

Цель проекта

Содействие социальной инклюзии через развитие молодёжи, включая членов местных ученических советов, в сфере инклюзии, волонтёрства и гражданского участия, а также через создание равных возможностей для детей с ограниченными возможностями посредством обучения жизненным навыкам и проведения фандрайзинговой кампании по обеспечению специализированным образовательным и терапевтическим оборудованием вспомогательных школ.

Задачи проекта

Воспитание инклюзивного лидерства

Развитие лидерского потенциала
и практических навыков у молодёжи,
с целью активного продвижения инклюзии и гражданской активности.

Диалог через равное участие

Создание инклюзивных пространств и событий, объединяющих детей с ограниченными возможностями и их сверстников, направленных на развитие эмпатии, равенства и уважения.

Возможности для будущего

Расширение возможностей для детей с инвалидностью через практическое обучение, сбор средств и оснащение школ необходимым оборудованием для развития жизненных и профессиональных навыков.

Активности

Менторские и мотивационные сессии для молодых волонтёров.

Практические тренинги для молодых волонтёров в области развития и организации инклюзивных мероприятий.

Инклюзивные мероприятия во вспомогательных школах №6 и №7, где дети с инвалидностью взаимодействовали с норматипичными молодыми людьми.

Инклюзивные городские мероприятия Family Quest направленные на продвижение волонтёрства, инклюзии и гражданской активности.

Фандрайзинговая кампания для поддержки детей с ограниченными возможностями.

Целевая аудитория

Дети с инвалидностью

Родители детей с инвалидностью

Школьники

Результаты

Более 120 детей с ООП

вовлеклись в диалог с норматипичными сверстниками с помощью игры.

В 150+ семьях

укрепился межпоколенческий диалог с помощью игры

Команду из 30+ волонтёров

обучили работе с детьми с ментальными расстройствами

Более 100 родителям детей с ООП

оказали психологическую помощь для улучшения психоэмоционального состояния.

На 600+ человек

провели инклюзивные городские мероприятия Family Quest

Проект направлен на развитие у молодёжи компетенций в сфере инклюзивности, волонтёрства и гражданской активности, а также на формирование навыков взаимодействия с детьми с инвалидностью. Молодые участники прошли обучение и участвовали в организации мероприятий, способствующих формированию культуры уважения, равенства и социальной ответственности. Особое внимание в проекте уделялось созданию практических возможностей для детей с ограниченными возможностями — как в рамках обучающих активностей, так и через оснащение вспомогательных школ необходимым оборудованием. Это стало важным шагом в направлении их социальной интеграции и развития жизненных навыков.

Реализация проекта также способствовала налаживанию партнёрских связей между школами, молодёжными структурами и местной администрацией. Таким образом, была заложена основа для устойчивого развития инклюзивных практик в образовательной и социальной среде.